التخطي إلى المحتوى
نصائح و إرشادات لإجتياز الإمتحان الكتابي و الشفوي لمباراة توظيف أساتذة أطر أكاديميات لسنة 2020
نصائح و إرشادات لإجتياز الإمتحان الكتابي و الشفوي لمباراة توظيف أساتذة أطر أكاديميات لسنة 2020

أعزائي القراء و القارئات و خصوصا لمترشحي و مترشحات مبارة توظيف بموجب عقود للأساتذة أطر أكاديميات لسنة 2020،إليكم هذا الموضوع المتميز بخصوص تجارب أحد المترشحين مع المقابلة الشفوية لمباريات التوظيف بالتعاقد، وبعض النصائح و الإرشادات التي ستساعدك أثناء اجتيازك للامتحان الكتابي لمباراة التوظيف ،مرفوقا بنموذج سابق للأسئلة الشفوية مع الأجوبة لمباراة التوظيف بموجب عقود للأساتذة أطر أكاديميات لسنة 2020.

تجارب أحد المترشحين مع المقابلة الشفوية لمباريات التوظيف بالتعاقد

يقول أحمد:” بعد ولوجي للقاعة،طلبت مني اللجنة بطاقة التعريف الوطنية و رقم الإمتحان للتحقق من الإسم و النسب،بعد عملية التحقق، تمت عملية القرعة للتعرف على عنوان الدرس “التوالد عند الحيوانات” مستوى الثانية إعدادي،أرسلتني اللجنة المشرفة على المقابلة للبحث عن الكتاب المدرسي،وللاسف لم أعثر عليه،رجعت بلا كتاب،عندها غيروا لي الدرس بدرس آخر،و طلبو مني مرة آخرى للبحث عن الكتاب المناسب،و لحسن الحظ وجدته.. إلتحقت بإحدى قاعات الدرس،و قالو لي أعانك الله بالتوفيق،بعد مرور ثلاث ساعات من وقت التحضير،قمت بتصميم الدرس والجذادة وبدأت أحضر الدرس المراد تلقينه،ثم إلتحقت باللجنة، قالو لي تفضل :
بدأت بكتابة التاريخ وعنوان الدرس ..وذكرت بوضعية الإنطلاق ،المهم دخلت في حيتيات الدرس ..عملت جداول وخطاطات وشروحات في وسط السبورة ..قبل ما أتمم،أوقفتني اللجنة،عندها بدأت الأسئلة :
-لماذا قمت بهذه الطريقة و ليس بتلك..
-عرف لنا هذا المصطلح…
-هل هذا الذي قدمته مناسب لمستوى التلاميذ؟
(أنصحكم حاولوا أن لا تتكلموا عن أشياء لا علم لكم بها)
سألوني كذلك عن :
نوع الإجازة والمؤسسة ..
الكفايات الممكن لك أن تنميها عند التلميذ من خلال هذا الدرس.
ترجم لنا الكلمات التالية للفرنسية واكتبها على السبورة..(كانت كلمات و مصطلحات علمية )..هل درست الجيولوجيا ..كان الجواب نعم : سألوني عن نوع السلاسل الجبلية بالمغرب ..ومكانهم ..ومميزاتهم ..هل كانت لك تجربة في تقديم درسا ما..المرجو منكم عدم نسيان : الأدوات كالأقلام ..والاوراق البيضاء ..وحتى الوثائق كالتوجيهات الرسمية و الكتب المدرسية ..(شخصيا عندما لم أجد كتاب التدريس،طلبوا مني تحضير الدرس بلا كتب..)حاولوا عدم التأخر عن موعد المقابلة الشفوية “.

هذه بعض النصائح و الإرشادات التي ستساعدك أثناء اجتيازك للامتحان الكتابي لمباراة التوظيف

نبدأ بالخطوات التالية:

  1. يجب عليك أن تكون مراجعا لدروسك جيدا.
  2. حاول أن تجلس بشكل مريح.
  3. اقرأ الأسئلة بتمعن و تركيز.
  4. قم بإدارة وقتك حتى لا يفاجئك و أنت لم تنتهي من الإجابة على الأسئلة.
  5. إذا كان الامتحان يتضمن نصا،حاول أن تقرأ النص جيدا مع التسطير على  الكلمات المفتاحية للنص، و تحديد المفهوم الأساسي الذي يعالجه النص.
  6. الاعتماد على المسودة (ورقة الوسخ) إذ من خلالها قم بتنظيم أفكارك المشتتة في ذهنك بالإضافة إلى تدوين فيها الإجابات على بعض الأسئلة قبل نقلها إلى ورقة الامتحان.
  7. ضع تصميما لطريقة الإجابة على موضوع الامتحان.
  8. أبدأ  بالأسئلة السهلة أولا أما الصعبة أتركها هي الأخيرة.
  9. لا تقلق إذا رأيت باقي المجتازين يسلمون أوراق الامتحان قبل انتهاء وقت  المحدد للإمتحان، بل اترك لنفسك الوقت حتى تنهي الامتحان.
  10. راجع الورقة قبل تسليمها حتى تتأكد من أنك لم تنسى شيئا.

نموذج بعض الاسئلة الشفوية مع الأجوبة لمباراة التوظيف بموجب عقود 

سؤال 1-عرف نفسك؟
ج1
 – انا السيد(ة)…………….من مواليد../../..ب…. اسكن في حي………متحصل(ة)على شهادة ………..هوايتي……..اتقن اللغات الاتية…….

سؤال 2-ماهي مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟
ج2
– المرحلة الاولى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية).
– المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة).
– المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم).

سؤال 3-كيف تتعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟ وماهي العقوبات بالترتيب؟
ج3

– تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا.
– يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية.
– تكليفه بانجاز التمارينعلى السبورة من حين لأخر.
– تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن.
– أما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة).

سؤال 4-كيف تقسم السبورة؟
ج4

-تقسم السبورة لأربعة (4) أجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب.

سؤال 5-لماذا إخترت مهنة التعليم في الطور الابتدائي؟
ج5
-في هذا الطور أجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار أبرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها ، كذلك حبي للأطفال وإحساسي بالرغبة الشديدة في ان أحيا معهم.

سؤال 6-كيف ترى العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟
ج6
-إنكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة (المقاربة بالكفاءات)، حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما.

سؤال 7-ماهي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟
ج7-
احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد-مسرحيات).
– اقامة معارض لروسومات الاطفال البستنة.
– المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس.

سؤال 8-ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟
ج8
-انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصة لإبراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية التعليمية التعلمية.

سؤال 9-ماذا نقصذ بالمقاربة بالكفاءات؟
ج9- الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها.

سؤال 10-ماهي الملفات التي تتعلق بالاستاذ؟
ج10– الكراس اليومي – دفتر المناداة – سجل التقويمات والنتائج – المنهاج – الوثيقة المرفقة للمنهاج – دليل تدريس المقررات.

سؤال 11-ماهو عدد المجالس ووظائفها؟
ج11
– مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة وتطبيق البرامج الرسمية، كذلك اعداد قوائم المكتبة المدرسية.
– مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها.

سؤال 12-ماهي السجلات التي يستعملها الاستاذ؟
ج12
– سجل التنسيق التربوي(الفريق التربوي).
– سجل النشاط التربوي.
– سجل الاعداد اليومي.

سؤال 13-ماهي العطل الغير رسمية؟
ج13
– الإجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى.
– إجازة الأمومة.

سؤال 14– اذا رمى عليك تلميذ ورقة في القسم كيف يكون تصرفك تجاهه؟
ج14
أتحاشى الحديث إليه أمام زملائه ثم أتحدث إليه على انفراد باسلوب لين و أبحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف لمحاولة إقناعه بالعزوف عن هذا العمل.

سؤال 15– كيف تتعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟
ج15

-اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة
– تشجيعه وتثمين اعماله.
– وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم.

سؤال 16– كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟
ج16-
 النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان يأتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا، وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة.

سؤال 17– هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟
ج17
– الخبرة تكتسب بالممارسة والتمرن والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعماله وتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار.

سؤال 18– ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل؟
ج18
– عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن أداء واجباتهم.

سؤال 19 – ما سبب إختيارك لمهنة التعليم ؟
ج
– سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل زاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم.

التعليقات

اترك تعليقك